Desde el 7 al 9 de octubre de 2011 se llevará a cabo en la localidad de Ushuaia (Tierra del Fuego) el Tercer Encuentro de Innovadores Críticos, bajo el lema "El aprendizaje y la enseñanza de las Ciencias y la Tecnología: práctica educativa e innovación". El mismo es organizado por la Asociación de Docentes en Ciencias Biológicas de la Argentina (A.D.Bi.A.) -a través de su Filial Nº 18- y el Instituto Provincial de Educación Superior “Florentino Ameghino” en el marco del Programa “Investigación e Innovación en la Enseñanza de las Ciencias Biológicas”.
Este encuentro se propone generar un espacio de intercambio y reflexión, convocando a participar a docentes y otros profesionales implicados en la enseñanza de las Ciencias Naturales, Sociales y la Tecnología que se encuentren realizando trabajos de innovación e investigación relacionados con la enseñanza de estas áreas, en los distintos niveles educativos.
La elección de la ciudad de Ushuaia como sede de la reunión pone de relieve el compromiso de ADBiA en cuanto a brindar posibilidades de participación al profesorado de las distintas zonas del país, en este caso, la región más austral. Se espera así la concurrencia de colegas de la vecina República de Chile. |
Comité Ejecutivo
Mabel Belascoain, Mercedes Berzal, Myriam Ortiz
Coordinación
Dra. Mercedes Berzal
Dirección de contacto
mercedes.berzal@gmail.com |
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| - Promover el debate en torno a problemas educativos relevantes, favoreciendo el intercambio de experiencias e información entre docentes, investigadores y otros profesionales.
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Estimular la documentación sistemática de las experiencias innovadoras producto de la práctica cotidiana del profesorado y de su participación en proyectos institucionales.
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Propiciar la conformación y consolidación de redes solidarias de comunicación que favorezcan el trabajo cooperativo y el desarrollo profesional docente.
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La programación propuesta para este encuentro toma como ejes para los planteamientos y debates las siguientes temáticas:
I- Alfabetización científica y tecnológica: los desafíos que plantea la democratización del conocimiento en nuestra sociedad.
II- Perspectivas innovadoras en la enseñanza de las ciencias naturales, sociales y la tecnología: nuevas prácticas en las aulas.
III- Las áreas transversales en acción: presentación de proyectos de desarrollo curricular y descripción de experiencias innovadoras.
IV- Las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC): revisión crítica de sus aportes a la enseñanza. Las redes sociales en educación.
V- Formación del profesorado para el cambio educativo. El papel de la investigación y la innovación en la formación inicial y continua y el desarrollo profesional. |
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Las sesiones del encuentro se desarrollarán de acuerdo con las siguientes modalidades de trabajo:
Conferencias: presentarán aspectos relevantes de las temáticas propuestas, analizando su desarrollo actual y las perspectivas de futuro.
Mesas redondas: especialistas invitados y asistentes debatirán sobre temas de actualidad.
Comunicaciones orales o en formato pósters: las aportaciones pueden ser presentadas como comunicaciones orales o en formato póster, teniendo la misma validez a los efectos de la acreditación, siempre que se cuente con la presencia del autor. Se admitirán hasta dos aportaciones en las que el autor /a aparezca en primer lugar. Deberá estar inscripto al momento de remitir el trabajo. |
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- Docentes de Nivel Superior y Secundario.
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Investigadores vinculados con la enseñanza de las Ciencias Biológicas y/o Naturales, Sociales y Tecnología.
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Estudiantes de nivel superior. |
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| Aportaciones y envíos de trabajos |
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Los requisitos previstos para la aceptación y publicación de trabajos en las diferentes modalidades se encuentran explicitados en los siguientes documentos:
>> descargar Primera Circular
>> descargar Segunda Circular
>> descargar afiche
Los trabajos deberán ser enviados a través de la pestaña "envío de trabajos” de la página del encuentro: http://eic2011.wordpress.com
Fecha límite de envío: 30 de junio de 2011 |
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| Informes e Inscripciones |
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